很早之前流传着一个刻板印象：学霸就一定长得不好看。
然而，许多科学家年轻时外貌却十分俊美，比如我国的王德民院士，物理课本上的普朗克等等。
在我国的顶级高校中，俊男靓女也并不少见。而英国心理学家的一项实验，彻底颠覆了人们的刻板印象。
为了使实验结果更加准确，这项实验涉及了来自不同国家和地区的3.8万名儿童，并且将这些儿童的颜值与智商之间的关系进行了数据统计。
结果发现，颜值更高的孩子，往往智商也会更加出众。
颜值与智商，两个看起来完全不相干的特征居然能被联系起来，其背后的原因有哪些呢？
一、颜值高的人更易获得外界认可
我们每个人遇见漂亮小孩时，都会忍不住夸上一两句。
如果是亲戚家的漂亮小孩，更会不自禁地想要捏捏孩子脸蛋抱抱孩子。
相较而言，那些颜值不高的孩子，当有了“美丑”意识之后，就会产生自卑心理。
到了上学的年纪，有些没有礼貌的小朋友，甚至会故意在颜值不高的孩子面前说“你好丑”。
在网络上曾有这样一个视频，小女孩回家向妈妈哭着说道“我好丑”。
她妈妈立即看着小女孩，认真地告诉她：“你很漂亮，有着两个小酒窝和巧克力色的皮肤，非常可爱。”
在始终被外界认可的成长环境下，颜值高的孩子会更容易产生自尊心与自信心。
在心理学中，自尊心指的是个人对自身价值和能力的认知和评价，自信心指的则是个体对自己能够完成任务和挑战的信心。
拥有自尊心和自信心的孩子，始终坚信自己能够克服困难获得成功。这也是为什么，颜值越高的孩子，智商水平会更加出众。
二、夸奖天赋还是表扬努力？哪个会让孩子更成功
许多人持“学霸颜值一定不高”的观点，原因在于颜值较高的人往往觉得自己只要漂亮帅气就能获得许多优待，不一定要好好学习。
这种观点背后，其实是一种错误的教育观念，即重视天赋高于重视后天努力。
其实，“天赋”不仅仅限于“漂亮”，还有“聪明”等等。
如果家长过度夸孩子漂亮或者聪明，孩子就会产生这样的想法：“我已经这么漂亮/聪明了，就算不努力也能活好。”
正阅读这篇的家长们可以回忆一下，当我们夸孩子时，是夸奖“我家孩子就是聪明”，还是表扬“你一定付出了很多努力才拿到这么好的成绩”。
这两者有什么区别呢？让我们看看下面这项心理学实验就明白了。
美国发展心理学家卡罗尔·德韦克曾做过一组实验，来研究夸奖天赋与表扬努力两种不同的方式对孩子的影响。
研究人员们从纽约20所学校里选取了400名五年级学生，将他们分成两组，分别是“夸奖天赋”组和“表扬努力”组。
第一轮实验中，研究人员让孩子们完成一系列智力拼图。
当孩子完成之后，告诉夸奖天赋组的孩子“你在拼图方面很有天赋，很聪明”，告诉表扬努力组的孩子“你刚才一定很努力，所以表现很出色”。
第二轮实验时，研究人员设置了简单和困难两种拼图。
结果发现，夸奖天赋组的大多数孩子选择了简单拼图，而表扬努力组90%的孩子都选择了困难拼图。
卡罗尔·德韦克教授解释道，“当我们夸孩子聪明时，也就等于告诉孩子，要保持聪明，就不能冒风险犯错误”。
第三轮实验时，研究人员拿出了初中阶段的测试。由于孩子们都上小学，因此几乎都没有通过测试。
然而，两组孩子对没有通过测试的原因却有很大差距。
夸奖天赋组的孩子认为自己没有通过测试，是因为自己不够聪明，并且产生了沮丧的情绪。
表扬努力组的孩子则认为自己不够努力，并且积极地寻找各种方式来解决问题。
在部分人的观念中，非常崇拜天赋，觉得天赋比努力更重要。
然而，对于外貌和智商差不多的普通人来说，后天的努力才是拉开差距的关键。
当我们教育孩子时，也要避免让孩子误认为天赋大于努力，而是让孩子相信努力的力量。
总而言之，虽然英国心理学家的实验证明了颜值与智商有一定相关性，但并不意味着颜值越高就一定智商越高。
对于普通人来说，相比起“颜值”“聪明”之类的天赋，后天的努力往往更加重要。
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